Bunte Illustration von zehn fröhlichen Kindern unterschiedlicher Hautfarben, Kulturen und Kleidung, die gemeinsam in einer Gruppe stehen und lächeln. Über ihren Köpfen sind farbige Sprechblasen mit Begrüßungen in verschiedenen Sprachen zu sehen, darunter ‚Hello‘, ‚Hallo‘, ‚Hola‘, ‚Bonjour‘, ‚Olá‘, ‚안녕하세요‘ (Koreanisch), ‚你好‘ (Chinesisch), ‚مرحبا‘ (Arabisch), ‚Kamusta‘ (Filipino) und ‚chào bạn‘ (Vietnamesisch). Das Bild symbolisiert kulturelle Vielfalt, Mehrsprachigkeit, Integration und interkulturelle Kommunikation von Kindern in Bildungseinrichtungen wie Kita, Schule oder Hort.

Ein Fundament für die Zukunft – Sprachförderung in unserem U3-Bereich

12. Januar 2026

Die ersten drei Lebensjahre sind entscheidend für die Sprachentwicklung eines Kindes. In den Nestbereichen unserer Einrichtungen legen wir den Grundstein für kommunikative Kompetenzen, die später für Bildung, soziale Beziehungen und Selbstbewusstsein unerlässlich sind. Sprachförderung bedeutet dabei weit mehr als das Erlernen von Wörtern – sie umfasst die gesamte sprachliche Interaktion im Alltag.

Warum liegt uns das Thema Sprachförderung so am Herzen?

  • Frühe Sprachentwicklung: Kinder erwerben Sprache durch Nachahmung und Interaktion. Je mehr sprachliche Anregung sie erhalten, desto besser entwickeln sich Wortschatz und Grammatik.
  • Bindung und Beziehung: Sprache ist ein Schlüssel zur emotionalen Sicherheit. Durch Gespräche und Zuhören fühlen sich Kinder gesehen und verstanden.
  • Bildungschancen: Studien zeigen, dass ein guter sprachlicher Start die Grundlage für späteren Schulerfolg bildet.

Wie integrieren wir das Thema Sprachförderung in unseren Kitaalltag?

Sprachförderung im U3-Bereich geschieht nicht nur in geplanten Angeboten, sondern vor allem im Alltag:

  • Benennen und Beschreiben: Beim Wickeln, Essen oder Spielen kommentieren wir Handlungen („Du hältst den roten Ball“).
  • Fragen stellen: Offene Fragen regen Kinder zum Sprechen an („Was möchtest du als Nächstes machen?“).
  • Erzählen und Vorlesen: Bilderbücher sind ein wertvolles Werkzeug, um Wortschatz und Grammatik zu erweitern.
  • Lieder und Reime: Rhythmus und Wiederholung fördern Sprachgefühl und Aussprache.

Wie sichern wir die Individualität jeden Kindes bei diesem Thema?

Jedes Kind entwickelt sich unterschiedlich. Beobachtung ist daher zentral:

  • Sprachstand erfassen: Welche Wörter nutzt das Kind? Wie reagiert es auf Sprache?
  • Gezielte Impulse geben: Kinder mit weniger Sprachkenntnissen erhalten zusätzliche sprachliche Anregungen, ohne Druck.

Warum Mehrsprachigkeit eine Chance ist!

Viele Kinder wachsen mehrsprachig auf. Wir sehen dies als absolute Bereicherung:

  • Wertschätzung der Familiensprache: Eltern werden ermutigt, ihre Sprache zu Hause zu sprechen.
  • Brücken bauen: Wir nutzen bekannte Wörter aus der Familiensprache, um Vertrauen und Verständnis zu fördern.

Sprachförderung in unseren Kitas ist ein kontinuierlicher Prozess, der im Alltag verankert ist. Durch eine sprachreiche Umgebung, liebevolle Interaktion und individuelle Begleitung schaffen wir die Basis für gelingende Kommunikation und Bildung.

Ein Zitat von Ludwig Wittgenstein zum Ende drückt aus, dass Sprache mehr als nur Worte sind.

„Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.“

Beitragsbild: BNP Design Studio

Geschlechtergerechtigkeit gehört zu den Grundsätzen unseres Unternehmens. Sprachliche Gleichbehandlung ist dabei ein wesentliches Merkmal. Für den diskriminierungsfreien Sprachgebrauch verwenden wir in Texten den Gender Star bei allen personenbezogenen Bezeichnungen, um alle Geschlechter und Geschlechtsidentitäten einzuschließen. Versehentliche Abweichungen enthalten keine Diskriminierungsabsicht.
Bunte Illustration von zehn fröhlichen Kindern unterschiedlicher Hautfarben, Kulturen und Kleidung, die gemeinsam in einer Gruppe stehen und lächeln. Über ihren Köpfen sind farbige Sprechblasen mit Begrüßungen in verschiedenen Sprachen zu sehen, darunter ‚Hello‘, ‚Hallo‘, ‚Hola‘, ‚Bonjour‘, ‚Olá‘, ‚안녕하세요‘ (Koreanisch), ‚你好‘ (Chinesisch), ‚مرحبا‘ (Arabisch), ‚Kamusta‘ (Filipino) und ‚chào bạn‘ (Vietnamesisch). Das Bild symbolisiert kulturelle Vielfalt, Mehrsprachigkeit, Integration und interkulturelle Kommunikation von Kindern in Bildungseinrichtungen wie Kita, Schule oder Hort.